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工作总结

景宁县委党校2015年工作亮点

时间:2015-12-31 9:39:43   作者:景宁党校   来源:本站   阅读:1997   评论:0

2015年,景宁县委党校紧紧围绕县委县政府的中心工作,坚持“党性立校、文化兴校、创新强校”,优化内部管理,提升师资素质,强化服务意识,完善后勤保障,履行职能服务干部成长,发挥优势服务县域发展,认真实施全县干部培训计划,扎实开展理论研究工作,积极开创基层党校工作新局面,全力推进县级党校事业新发展。

一、以从严治校为先导,着力提升作风驱动力

1、校训引领正风气,锤炼党性铸校魂。2011年加强“党性锻炼正风气”、2012年实施“文化建设提内涵”、2013年开展“创新工作促发展”、2014年推进“深化改革发展”的基础上,2015年全面提升校训“党性立校、文化兴校、创新强校”的实质内涵,构建“校风正、教风严、学风勤、文风实”的良好氛围,引导全体教职工加强党性修养,树立良好作风,把“全面深化改革”的精神具体落实到党校各项工作的开拓创新与完善发展中。

2、人人管理促和谐,凝心聚力谋发展。继续推行“人人管理周长制”,深入践行人人管我、我管人人的核心理念,完善人人开展自我管理、人人践行管理思想的制度路径,实行全员参与、群策群力,轮流管理、换位体验的民主管理,进一步优化规程,进一步深化理念,以制度文化规范管理,形成以制度管人、以制度管事的良好局面,创新途径使全体教职工知情、参政、管事,激发最大潜能,凝聚党校人心,不断提升党校工作科学化管理水平。一年来,各任周长协助党支部、工会先后组织开展了党支部广场志愿者活动、踏春爬山活动、“全民清洁日”活动、党支部联谊活动、党支部专题学习会、全县党群系统离退休老干部联谊活动等十余次。

二、以干部培训为中心,着力提升核心竞争力

1、加强课程建设,提升业务水平。全体教师深入践行“精修一课、专攻一门、深入研究”的教学理念,以教学、科研、项目和基地为课程主导,有效运用“团队协作式”教研,逐步实现“一师一专题,一课一精品”课程开发目标,全年累计开发或完善更新教学课程24个,课程更新率100%,新课率70.83%,多媒体使用率达100%,基本建成以“基本理论、党性锻炼、综合知识、民风社情”为主要内容的课程体系,一年来,共有10位教师在主体培训班授课29节。

2、深化教学改革,提升教务水平。根据培训需求和学员特点,积极探索培训模式,综合运用多种教学形式,以校内培训与异地培训相结合,以自主学习与课堂讲授相结合,以社会实践与理论培训相结合,以基层调研与撰写论文相结合。把培训工作作为服务中心工作的重要载体,全年举办培训班29期,其中,主办县管后备干部、中层干部、新录用工作人员、大学生村官、入党积极分子、绿色生态发展暨清单制度建设、中小学校长书记等主体培训班22期;承办人民调解员业务、社会救助暨养老工作、村监会主任业务、后备专业技术人才、民族工作干部、关工委工作业务等部门培训班7期,累计培训人数近3500人次,培训班次和规模再创新高。

3、完善培训服务,提升服务水平。以学员为本,以培训为本,进一步改进、优化、提升“精细化服务”水平,为教师提供多媒体使用、功放音响、教学录像及课堂互动等教学服务,为学员提供培训资讯、参训学习、生活保障等学习服务。以项目制实施培训工作,通过方案策划、培训实施、评价反馈、学分认定等系统性工作,严格落实组织要求,充分尊重学员需求,培训与服务并重,不断提高干部培训工作质量。

三、以资政服务为抓手,着力提升科研软实力

1、健全工作机制,提升科研能力。推行县级党校学科组制度,创新机制促进团队合作,整合科研力量,形成优势互补。实行科研工作常规制度,开展校内学术研讨、专题调研、实地考察等学科组活动12次,取得了良好的教研效果,促进了校内教师的互助互学,提高了理论研究素养和能力;承办了全市党校系统南片区常务副校长座谈会、全市党校系统政治文化学科组研讨活动,增强了各县市区委党校的学术交流,提升科研攻关意识和水平。

2、提升资政水平,服务中心工作。着眼全县大局,立足景宁县域,围绕畲乡经济社会转型升级与发展过程中的热点难点问题,开展课程研究,推进科研“下基层、进机关、入社区、到企业”,积极与县内机关部门、乡镇农村、街道社区、微小企业的实际情况对接找问题、立课题,为县域经济社会的改革发展解难题、破新题,把履行科研职能与服务畲乡发展紧密结合起来。2015年全校教师撰写学术文章9篇, 6篇参加市委党校理论研讨会;荣获市级一等奖1篇,三等奖2篇;课题获市级立项4个,县级6个,与组织部、联系乡合作开展“互联网+党建”、“空心村党建研究”等课题研究。

3、办好理论刊物,推动成果应用。继续编发校内学术刊物《党校研究》(现已刊发16期),坚持以提高刊物质量为中心,进一步加强稿件筛选、版面设计、编辑校对等工作,总体上看,学术水平有新突破,办刊质量有新提高,社会影响力有新扩展,成为反映我校科研成果和科研实力的重要渠道和宣传窗口。

四、以自主宣传为特色,着力提升社会影响力

1、深化学习型组织建设,积极开展理论宣讲。紧密结合党校理论宣讲职责,倡导“在岗学习、全员学习、终身学习”,倡导“先学一步、学深一些、多学一点”,切实推进政策新趋势会议新精神“进头脑、进教材、进课堂”,积极深入全县基层单位开展政策理论宣传宣讲,全年共有3位教师外出宣讲授课18场次,受众累计达1600多人。

2、深化自主式平台建设,积极开展政策宣传与时俱进,全年完成网站程序功能升级2次,纠正修复补丁7,新增、改进、修复或改变网站前后台功能94及时更新党校网站内容,以文字报道本校要闻,以视频报道重点工作,以图片展示工作风貌,全年刊发网文411篇,图片390张,视频12个。广开渠道,借助各类平台扩大宣传,在市委党校网站刊发11篇,县电视台新闻报道15次。每月精选工作要闻编辑刊发《党校简讯》,累计出刊37期。

五、以人才资源为战略,着力提升发展支撑力

1、落实“三会两能”要求,提高教师素质。深化落实“三会两能”的党校教师素质要求,以“任务驱动”督促教师达成“会讲课、会做课件、会写论文”的基本素质要求;通过“团队协作式”、“学科组制度”和“传、帮、带互助”等机制促进教师逐步达成“能开发课程、能做课题研究”的提升目标要求。

2、“走出去、引进来”,增长师资才能。积极创造条件帮助教师扩展视野、丰富知识、提升素质,全年累计选派教师外出参训39人次,培训覆盖率达100%;充分利用跟班培训的学习机会,选派教师外出学习考察13人次;积极落实学习会制度,通过主题探讨、学习汇报、科研交流、自主培训、好书荐读、观影互动等形式开展专题学习活动,进一步提升教师综合素质。

3、“柔性引进”师资,增强培训力量。充分利用党校系统师资资源,全年累计邀请省委党校4名、市委党校3名优秀教授来校授课,提升了我校培训实力。大力挖掘县内外智力资源,全年邀请省内院校教授7名、省级领导干部3名、市级领导干部9名、县内领导干部31名客座讲师来校授课,拓展了我校培训能力。

六、以基础建设为重点,着力提升服务保障力

1、力争开源,获取资金支持。立足实际谋出路,转变观念抓机遇,遵循“大项目、大改变、大跨越”的发展思路,以重大建设项目立项为途径,争取上级部门资金扶持,2015年获得县财政专项资金支持,有效利用和合理使用项目资金,全新装修了食堂,新建了校园电动伸缩门、教学楼学员公厕,办学条件得到了全面改善。

2、注重节流,提高使用效率。秉承“勤俭办公,高效使用”的理念,通过节省办公支出、优化采购途径、创新管理机制等方式,全面改善办公环境。


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